3月11日，信息技术学院公共计算机研究室开展“基于生成式人工智能（AIGC）的信息素养基础课程改革”主题研讨会。

针对在信息素养基础课程中融入生成式人工智能内容，与会教师围绕“课程怎么改、怎么教、怎么学、怎么建”等展开了热烈讨论。会议直面生成式AI对传统信息素养课程的冲击，重构“基础能力+AI应用+伦理安全”三阶课程体系。传统办公软件教学将压缩课时，增设AI数据清洗、提示词工程等实训内容，强化学生与智能工具的协作能力；新增的AI应用模块覆盖智能检索、多模态内容生成等前沿场景，师资能力建设成为改革关键。会议明确“技术认证+教学创新”双轮驱动策略，要求教师完成生成式AI工具高级认证，同时研发“虚实结合项目”“AI情境模拟”等教学法。

今后，《信息素养基础》课程团队将持续推进生成式人工智能在教学中的深度应用，培养适应数字经济时代的高素质技术技能人才，为职业教育高质量发展注入新活力。

（审稿：汤才虎）